; ; "Sensologopedia. Wykorzystanie metody integracji sensorycznej w procesie nabywania kompetencji pok."
Logo

"Sensologopedia. Wykorzystanie metody integracji sensorycznej w procesie nabywania kompetencji pok."

Fecha

el Sabado, 22 de Noviembre 2025

Hora

09:00 Europe/Warsaw

Ver en mi zona horaria
Este es un evento certificado, por favor, facilite la información correcta.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Las facturas están disponibles exclusivamente para los asistentes de Polonia. Si desea una factura, póngase en contacto directamente con el anfitrión.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Este campo es obligatorio.
Campos obligatorios

Pago a través de

payu

Antes de comprar su entrada, revise los requisitos técnicos para participar en el evento aquí.

Si ya está registrado y no puede localizar su email de confirmación de registro, ¡haga clic aquí!
La dirección de correo electrónico es incorrecta. Por favor vuelve a comprobar tu dirección de email.

Se ha enviado un mensaje de confirmación con los detalles de inicio de sesión a la dirección de correo electrónico facilitada.

Prueba de configuración del sistema. ¡Haga clic aquí!

Ze względu na utrudnienia w odbieraniu wiadomości z platformy Clickmeeting przez konta pocztowe portalu onet.pl  sugerujemy korzystanie z adresu mailowego innego portalu.


Natalia Górka-Pik

neurologopedka, logopedka wczesnej interwencji, pedagożka specjalna, terapeutka integracji sensorycznej i karmienia terapeutycznego, instruktorka emisji głosu. Od ponad 15 lat pracuje z dziećmi i dorosłymi w zakresie neurologopedii, SI i terapii karmienia. Twórczyni i koordynatorka Szkoły Jedzenia Tadek Niejadek Pro-Integris w Bydgoszczy. Autorka artykułów w prasie specjalistycznej, prowadząca szkolenia i warsztaty dla logopedów i nauczycieli. Znana z łączenia teorii z praktyką oraz interdyscyplinarnego podejścia do trudności w jedzeniu.